Главная | Содержание дидактической игры с детьми 4-5 лет

Содержание дидактической игры с детьми 4-5 лет

Содержание дидактической игры с детьми 4-5 лет


Воспитатель предлагает детям подойти к большому зеркалу и ответить на вопрос: Как наши деды этот мир отстояли? Закрепить знания детей о профессиях пограничник, военный летчик, танкист и т.

Дидактические игры для детей средней группы ДОУ

Выбрать профессию и соответствующий вид транспорта. Выбрать карточку с изображением военной профессии или фотографию. Затем подобрать соответствующий военный транспорт и встать на границе в установленном месте. Ход игры Дети поочередно выбирают на столе карточку с изображением военной профессии: Подбирают себе соответствующий вид транспорта: Далее занимают место на границе нашей Родины.

Дидактические игры с предметами для детей средней группы ДОУ

Узнавать на фотографиях своих родных. Закреплять знание детьми имени и отчества своих родителей. Начинать говорить только по сигналу воспитателя. Соблюдать очередность, уметь терпеливо ждать. Поиск фотографий своих родных.

Ход игры Дети рассматривают фотографии и называют имя и отчество своих родных.

Удивительно, но факт! Мы будем помогать водящему искать матрешку:

Поставить предмет на место по сигналу. Обратите внимание детей на то, что все они пока пусты. Попросите детей помочь вам разложить предметы или картинки по местам.

Удивительно, но факт! Забавный, смешной, потешный, комичный.

Дети разбирают предметы картинки , внимательно рассматривают их, думают, куда что положить. Когда все вещи разложены, разделите детей на небольшие группки 2- 3 человека , которые решают, все ли предметы картинки лежат на своем месте. Лишние картинки дети забирают и потом все вместе думают, куда их надо определять. Формировать гуманное отношение к ним. Маленькие картинки, на которых нарисован различный корм.

Удивительно, но факт! Выбрать предмет, назвать его и положить на соответствующую тарелку.

А как еще можно сказать? Удирает, мчится, спасается бегством, летит во весь дух, уносит ноги. Игры на обучение грамоте для детей лет Игра с картинками в книжке или журнале.

Рекомендуем к прочтению! тесты гражданское право наследство

Затем предложить ребенку найти и обвести эту букву по всей книжной странице. После этого совместно с ребенком подсчитать количество найденных букв. В окошко вставить карточки с буквами. Ребенок должен угадать, какие слова живут в этом домике. Важно, чтобы дети соблюдали правило: Если играют несколько детей, ввести элемент соревновательности: Ребенок должен найти все карточки и проверить, правильно ли они разложены, то есть соответствует ли буква на карточке букве, на которую начинается название этого предмета.

Можно усложнить игру, заменив карточки с буквами на карточки со слогами. Воспитатель читает, а ребенок немного отстает, повторяя все то, что читает воспитатель. Игра незаменима как средство воспитания правильных взаимоотношений между детьми.

Библиотека

В ней ребенок проявляет чуткое отношение к товарищу, учится быть справедливым, уступать в случае необходимости, помогать в беде и т. Поэтому игра является прекрасным средством воспитания коллективизма. Дидактические игры способствуют и художественному воспитанию — совершенствованию движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа. В процессе дидактических игр многие сложные явления расчленяются на простые и , наоборот, единичные обобщаются, следовательно, осуществляется аналитическая и синтетическая деятельность.

Многие дидактические игры подводят детей к обобщению и классификации, к употреблению слов , обозначающих обобщенные понятия чайная, столовая, кухонная посуда, мебель, одежда, обувь, продукты.

Удивительно, но факт! Дидактические игры имеют большое значение для развития речи ребенка.

Перед началом договариваются, в каком порядке прямом или обратном будут считать. Затем бросают мяч и нанизывают число. Тот, кто поймал мяч, продолжает счет, перебрасывая мяч следующему игроку. Новоселье куклы Дидактическая задача. Упражнять детей в употреблении и понимании обобщающих слов: В комнату, где будет жить новая кукла, можно приносить только те предметы, которые относятся к одному слову, названному воспитателем. Предметы надо класть или ставить на определенное место.

Устройство комнаты для новой куклы, поиск нужных предметов. Воспитатель освобождает игровой уголок от всех игрушек и лишь оставляет на полу ковер.

Картотека развивающих игр для детей 4-5 лет

Все убранство и игрушки расположены на столах в стороне, у стены комнаты. К нам приехала новая кукла Рита, и мы должны ей помочь устроить квартиру. Давайте познакомимся с новой куклой! Дети рассматривают куклу, называют свои имена, знакомятся.

Рита посмотрит, как вы умеете играть. Нам нужна будет мебель. Пойдут Света, Юля и Марина и найдут все, что нужно из мебели. А все остальные проверят, то ли они принесли. Девочки находят предметы кукольной мебели, располагают их на ковре. Дети приносят посуду и ставят ее на стол и плиту. Все следят, чтобы делалось это аккуратно.

Удивительно, но факт! При создании игровой ситуации можно использовать следующий игровой прием.

Обувь принесет другая группа детей. Что еще надо принести, чтобы Рите хорошо жилось у нас? Ребята приносят игрушки и расставляют их на ковре, на полочках. В этой игре закрепляются обобщающие понятия. И главное — воспитатель побуждает ребят к творческой игре: В такой игре воспитывается доброжелательность, аккуратность, умение самим оборудовать уголок для игры. Учить описывать предмет, который надо купить, быть вежливым и внимательным друг к другу, усваивать нормы поведения в магазине: Отгадывать по описанию покупку; тот, кто первым отгадал, идет за покупкой в магазин.

С купленными предметами, игрушками дети потом играют.

Похожие файлы

Загадывание, отгадывание, продажа и покупка предметов. До начала игры устраивают витрину с товарами, выбирают продавца. Тот, кто пойдет в магазин и купит там игрушку, не показывает нам. Мы же будем просить: А нам будут отвечать: Первого покупателя называет воспитатель.

Все дети сидят спиной к магазину.

Поиск по сайту

Покупатель вежливо здоровается с продавцом и просит его продать понравившийся ему предмет, указывает на него указкой. Например, при рассмотрении темы о разных агрегатных состояниях воды дети с прогулки заносят игрушечные вёдра со снегом и наблюдают, как быстро он тает в тепле. В средней группе дети не только проводят наблюдения, но и сами собирают материал для экспериментов Для ознакомления с окружающим миром.

Обычно эти игры связаны с рассмотрением разных видов деятельности людей, профессий. Или можно организовать последовательность выполнения какой-либо работы, обозначенной на карточках, тем или иным специалистом. В этом случае можно говорить о том, что игровая деятельность приобщает ребят к жизни в социуме. В классификацию дидактических игр по содержанию также включаются деловые игры как форма организации учебно-воспитательной деятельности.

По материалу Этот принцип классификации позволяет разделить дидактические игры на: Рассказать о том, что прежде чем попасть на подоконник, растения проделали долгий путь, ведь многие из них прибыли к нам из Африки, Мексики, Индии и.

Удивительно, но факт! Помните, как мы это делали:

Пояснить детям, что погодные условия этих стран отличаются от наших, и поэтому каждый цветок требует особого ухода. Для полива одного цветка надо в леечку набрать больше воды, а этот любит пить совсем мало. Один любит тень, другой - солнце. Объяснить, почему в горшках сделаны отверстия, почему землю необходимо рыхлить, протирать пыль с листьев и т.



Читайте также:

  • Как выделить доли детям при военной ипотеке
  • Как отменить заявление на кражу
  • Сумма ущерба для возбуждения уголовного дела по пожару
  • Если 2 сделки с недвижимостью в год